为突破传统认知实习“企业参观打卡”的浅层模式，切实解决金融科技专业理论抽象、业务场景虚拟化的教学痛点，经济学院金融科技专业于 2025年6月24日至26日，联合深圳点宽网络有限公司，以“实训驱动+场景还原”模式开展专业认知实习。此次活动摒弃过往“走马观花”的参观形式，通过虚拟仿真平台实操与核心业务逻辑拆解，让学生在沉浸式实训中触摸金融科技产业脉搏，为后期金融科技专业学习打下基础。

理论引领，构筑金融科技全景认知

24日上午，一场题为《金融科技前沿发展及就业趋势分析》的专题讲座为认知实习拉开序幕。讲座系统梳理了金融科技从信息化到数字化转型的演进历程，深入剖析了区块链、人工智能、大数据等核心技术在金融领域的应用与挑战，为学生构建起全面而深刻的行业认知框架。

学生模拟操作现场1

虚拟仿真，沉浸式体验科技应用魅力

为了让学生直观感受技术如何重塑金融业务，25日的课程依托“点宽”公司提供的先进“FT-simlab”平台，进行了一场别开生面的“金融科技应用场景虚拟仿真实验”。学生们在模拟环境中，亲身体验了区块链技术在跨境支付中的应用，见证了大数据和人工智能如何提升信贷风控的准确性，并探索了智能投顾的个性化投资策略。这种沉浸式的学习方式，让学生们对金融科技的理解从抽象变为具象。

学生模拟操作现场2

学生模拟操作现场3

深入案例，剖析银行后台核心逻辑

26日，活动聚焦于更为具体的“银行后台交易逻辑设计案例”。课程以“借助‘点宽’DASP平台进行深入分析”为主题，带领学生深入到银行系统的“神经中枢”。通过对DASP平台的模拟操作，学生们详细分解了银行后台交易的核心流程，包括数据接收、风险评估模型构建以及交易逻辑控制等关键节点，深刻理解了金融科技在保障交易安全与提升效率方面的核心作用。

学生模拟操作现场4 

本次实习活动结束后，经济学院金融投资系主任王蕊进行了总结。她表示：“本次认知实习是我们打破课堂与行业壁垒的一次重要尝试。我们非常荣幸能与行业前沿企业合作，将真实的业务场景和技术平台引入教学过程。我们希望通过这种方式，让学生不仅学到知识，更能触摸到产业的脉搏，看清未来的职业方向，真正成长为市场需要的高素质复合型人才。”

此次认知实习的开展，标志着经济学院在金融科技人才培养中实现三大突破：突破“理论灌输”的单向教学、突破“企业参观”的空间限制、突破“虚拟业务”的场景隔阂。通过引入企业资源，教学过程实现从“知识传递”到“能力建构”的转变，为学生搭建了一个从理论到实践的桥梁。