为充分发挥国家级一流本科课程的引领示范作用，全面提升国际经贸类专业人才的培养质量，3月19日下午，经济学院经济贸易系在一教4005会议室组织开展“一流课程引领・数智教学赋能・国贸专业提质・人才培养增效”专题教研活动。学校督导兰虹、王文君莅临指导，系主任左世翔主持，副系主任赖周静记录。

活动伊始，左世翔以专题报告形式详细分享了国家级一流本科课程“国际贸易实务”的建设历程与改革经验。从课程的教学理念更新、教学资源积累、教学内容完善、教学方法创新、考核评价优化等维度，详细介绍了课程建设的实践路径与标志性成果，并重点介绍了慕课资源建设、翻转课堂教学、思政元素融入、系列教材编著等方面的创新举措，为全系两个本科专业其他课程的改革与创新提供了借鉴思路。

教研活动现场（一）

学校督导兰虹、王文君随即进行了点评。督导指出，一流课程的建设是一个长期的过程，需要老师们深入思考教学改革、不断积累教学成果、充分实践教学创新。在后续的课程建设过程中，还应注重产教融合与培养学生的实务技能，践行以学生为中心的教学理念。同时，督导对全系教师提出殷切期望，要以“国际贸易实务”国家级一流本科课程的建设为抓手，以数智化教学改革为动力，持续深化教学研究和强化团队建设，从而不断提升经济学院的人才培养质量与立德树人成效。

随后，老师们围绕一流学科建设、一流本科专业建设、一流本科课程建设、推进教育数字化、课程思政建设等展开深入讨论，并结合国际经济与贸易专业、经济学专业的办学历程、办学特色、未来规划等进行了精准剖析，进一步明确了两个本科专业的发展定位、建设重点与改革路径，为后续落实专业提质、课程升级、团队建设和人才培养等高质量发展目标凝聚了共识。

在针对专业核心课程建设思路的研讨环节，老师们立足最新的行业发展趋势与人才培养需求，围绕强化国际经贸类核心课程的“两性一度”、因材施教、产教融合和交叉应用，纷纷结合自身教学经验提出多项建设性意见，进一步明确了现有专业核心课程提质增效的具体举措。

在围绕数智化教学改革的研讨环节，老师们聚焦慕课建设、知识图谱应用、人工智能软件使用等数智化教学工具与方法，分享了各自在教学中的实践案例。大家一致认为，随着数字经济的繁荣和新质生产力的发展，高等教育的数字化转型将成为提升人才培养质量的重要改革举措，高校教师也应当主动提升自身的数智素养和人工智能应用能力，积极应对数智化教学带来的各项挑战。同时，结合我院的办学实际，有必要以系统化建设高质量智慧课程为突破，加快推进“形成数智化师资团队、建设数智化一流课程、整合数智化特色资源等”具体举措。

教研活动现场（二）

之后，老师们还针对教学团队建设、教学成果孵化与教改论文汇编等工作展开研讨与规划。会议提出，将以各级一流本科课程的教师团队为骨干，继续推进国际经济与贸易教学团队建设，充分激发全系教师教研教改的积极性，并推动科学研究、教学研究与教学实践深度融合，进而为两个本科专业的后续发展提供坚实的教研支撑。

最后，全系教师在系主任带领下集中学习了教育部有关课程与专业建设的系列文件。

本次教研活动主题明确、内容紧凑、研讨深入，既立足专业实际梳理了问题，又结合时代需求提出了对策，具有较好的针对性与实效性。本次教研活动进一步统一了经济贸易系教师的教学改革与创新思路，回顾了历史、明确了方向、凝聚了共识。未来，经济贸易系将持续推进一流课程建设与数智化教学改革，深化产教融合与团队培育，切实提升专业教学质量，为培养更多复合型、应用型、创新型外贸人才贡献力量。