一、专业学位类别简介

我校于2021年获得金融专业学位硕士点授予权，并于2023年由经济学院开始正式招生。发展金融硕士专业学位的宗旨是为中国金融改革和发展培养既有扎实的专业知识和技能又有宽广国际视野和卓越实践能力的金融专业人才。本专业学位点致力培养坚持四项基本原则，具有严谨求实的思想作风和较高的精神文明素养，恪守学术和职业道德，身心健康，具备扎实的经济、金融学和管理学理论基础与技能，具有国际化视野，富有创新、进取精神和较强的从事金融实际工作能力的高层次、应用型金融专门人才。理念是“中西融合、知行合一”。自本学位点设置以来，经济学院根据地方经济社会发展需要和学科发展趋势，以高水平的师资队伍和科研项目引领学科发展，以新的理论和技术提升学科品质，本着稳定培养方向，体现培养特点的原则，着眼科技金融、绿色金融、普惠金融、养老金融、数字金融等特色领域，逐步构建了科研、教学、服务社会三位一体格局，形成了深度融合现代经济理论方法与新一代信息技术，学术与实务兼顾的创新人才培养特色。

依托于经济学院，现有导师27人，其中教授8人，副教授14人，拥有博士学位教师占93%。近5年，主持国家级、省部级项目38项，总计科研经费1340余万元，指导学生在国内外权威期刊发表论文40余篇，出版专著25部。本学位点依托与高顿财经合作培养CFA（注册金融分析师）和FRM（金融风险管理师）等与金融行业和职业发展密切的高层次人才的前期优势，获立有“国际财经证书（CFA/FRM）师资队伍建设”和“智能财务实验室”等6项教育部产学合作专业综合改革项目，人才培养对接CFA（注册金融分析师）和FRM（金融风险管理师）等国际执业证书，导师队伍强大，长期与金融业界保持紧密合作与联系，形成了理论教学、案例教学、实验教学和实践教学四位一体的先进教学模式和校内校外双导师的人才培养模式。围绕学科发展需要，已建有四川省高等学校人文社会科学重点研究基地“科技金融与创业金融研究中心”、四川省旅游科研重点基地旅游景区管理研究中心，并另设区域社会经济研究所、平和国际金融研究所和产业经济研究所等学位点科研支撑平台，面向地方经济发展的应用型研究生培养体系初步构建完成。

二、培养目标

培养目标：本学位点致力于培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展，具有社会责任心、人文素养和国际视野，系统掌握金融学基本理论和前沿知识，扎实掌握现代信息科技工具和技能，熟悉金融实务操作，熟悉现代信息科技工具，具备良好的金融伦理和职业道德、较强的科创新精神和实践能力以及跨学科知识融通能力，能够从事投融资决策、风险管理、定量研究以及金融信息技术等方面工作的富有创新精神的复合型金融人才。

三、研究方向

本学位点以培养具有金融理论基础、实务操作能力和创新精神的应用型金融人才为宗旨，构建包括金融理论与政策、金融大数据分析、金融市场与金融机构、金融风险管理、财富管理与家庭金融等在内的课程体系，以科技金融、绿色金融、普惠金融、养老金融、数字金融为特色，旨在全方位满足金融行业对多元化、复合型、应用型人才的需求。专业拥有实力雄厚的师资力量，包括资深教授、行业专家以及具有丰富实践经验的教师，能够为学生提供最前沿的学术知识和实战经验的指导。专业紧密结合地方经济发展需求，注重金融理论与实践相结合，强调理论知识与信息技术的交叉融合，通过校企合作、案例教学、实习实训等多元化教学模式，使学生在掌握扎实理论知识的同时，也能提升实际操作能力和解决问题的能力。此外，专业还注重培养学生的创新思维和团队协作能力，为他们未来的职业发展打下坚实的基础。本学位点不区分研究方向。

四、基本要求

1.应掌握的基本知识

本学位点硕士研究生应具备较好的理论修养、正确的研究方法和基本的专业知识，基本知识结构要求如下：

（1）基础知识

不仅具有扎实的金融基础理论知识，还要根据金融所辖各研究方向的特点及自己的研究方向，通过有选择性地学习相关领域经济学、金融学、管理学和数理统计的专门知识，提高专业素养，提高定量分析和实际金融问题的处理能力。能掌握基本的金融学研究方法，具备对实际问题的分析能力。能熟练地阅读本专业相关的国内外资料。能够理论联系实际，进行实证性或对策性分析处理，解决实际问题。

（2）专业知识

要掌握金融相应研究方向较为系统深入的专业基础知识及较为全面先进的专业技术知识。必须完成与本领域专业知识相关的核心课程，所修课程必须考核合格。随着领域外延的进一步扩大，学科与领域间的交叉进一步加深，还可以根据自身的特点，从其他专业基础课程获取所需的专业基础知识以及与自己的研究方向容易形成交叉的学科知识。

（3）工具性知识（包括实验知识）

（4）外语技能知识。系统性掌握从外文文献中汇总、整理、提炼专业内容的技能知识，具有较熟练的英语阅读理解能力，一定的翻译写作能力和基本的听说交际能力，具备基本的国际交流能力。

（5）计算机应用知识。至少掌握一种经济计量分析软件或统计软件，同时还要求能够熟练运用计算机操作系统和文献检索工具浏览与查询经济金融文献和资料。

（6）调研知识。在导师的指导下，要具备一定的调查研究能力，能够通过访谈、数据收集和处理以及实地调查等方式，发现地方经济社会发展中的真实问题，并能将理论知识运用到实践工作中，提出具有现实意义的解决手段、思路或对策，以适应本学科应用性的特点和研究成果为经济建设服务的需求。

（7）计量知识。熟练掌握和运用数理、统计、计量经济学等基本知识。

（8）西华大学硕士研究生课程学习实行学分制，研究生根据个人培养计划按学期修读课程，课程考核成绩合格。研究生在学位论文答辩申请前必须修满培养方案规定的总学分。

2．应具备的基本素质

拥护党的基本路线和方针政策，努力学习并掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，具有坚定正确的政治方向、良好的政治素养、职业道德和高尚品德，具备良好的国家意识、法治意识、社会责任意识和科学精神。

（1）学术素养

具有科学精神，掌握本学科相关的经济思想和分析方法，坚持实事求是、严谨勤奋、勇于创新，富有合作精神。

具有强烈的事业心，爱岗敬业，诚实守信，遵守职业道德和学术研究伦理，能够正确处理国家、单位、个人三者之间的关系。

能对研究所涉及的经济问题进行鉴别、提出和解决，能对某一实际问题提出研究和解决方案，并对其意义进行评价。

能以书面的和口头的方式有深度地、清楚地汇报科研成果，特别是对实际经济问题的调查研究成果。

能在所有的专业活动中，综合运用专业知识，提出创新性的观点和解决实际问题。

（2）学术道德

增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感。遵守学术规范，正确对待学术研究中的名利，严谨治学，力戒浮躁，潜心问道，勇于探索，坚守学术良知。反对学术不端、沽名钓誉、急功近利、自私自利、损人利己等不良风气。

坚持实事求是的科学精神和严谨的治学态度。要自觉维护学术尊严和学者的声誉，模范遵守学术研究的基本规范，把学术价值和创新性作为衡量学术水平的标准。不得虚报教育教学和科研成果，反对投机取巧、粗制滥造、盲目追求数量不顾质量的浮躁作风和行为。论文中发表的、学术会议上报告的结果、学位论文的研究成果以及研究报告等都应该是所做研究工作的诚实反映，保证论文的正确性和严谨性。

树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益。不得剽窃、抄袭他人成果，不得在未参与工作的研究成果之中署名，反对以任何不正当手段谋取利益的行为。

诚实、守信，遵守道德规范。坚决抵制任何有意捏造数据、歪曲数据、误导性等学术不规范行为。

3．应具备的基本能力

（1）获取知识能力

要具备扎实的目录学知识，能迅速地检索与本学科相关的信息和知识；具有从书本、媒体、期刊、学术会议、报告、计算机网络等一切可能的途径快速获取能够符合自己需求的信息，并善于自学、总结与归纳的能力。

（2）科学研究能力

要掌握金融基础理论、先进的经济分析方法，了解本领域的现状和发展趋势。在本领域的某一方向具有从事经济问题的调查、研究、分析、管理与决策能力。能在学习经济理论和解决经济学问题时，善于创造性思维、勇于开展调查研究，利用已有研究成果解决实际问题。

（3）实践能力

要能综合运用所学的知识，能独立查询资料、独立调查、独立思考、独立撰写论文或报告、独立回答同行质疑、独立从事咨询活动；能解决经济发展和经济运行过程中的调查、规划、研究、设计、组织与实施等实际问题；具有良好的协调、联络、技术洽谈和国际交流能力，能高效地组织与领导实施金融问题与决策研究，解决项目进展过程中所遇到的各种问题；能胜任本领域较高层次金融分析研究和金融管理工作。

（4）学术交流能力

学术表达和交流是发现问题、获取资料、启发思路、掌握基础理论和了解前沿动态的重要途径。能够参加较高水平的国内外学术会议或相关经济领域的研讨会；能够发表学术演讲，熟练地运用本专业的经济学知识，表达自己的学术思想，展示自己的学术成果，进行学术讨论和交流活动；具备在具有一定专业程度的学术期刊、学术网站、学术研讨会、学术咨询平台中发布自己学术成果的能力。

（5）其他能力

具有良好的身心素质和环境适应能力，注重人文精神与科学精神的结合，保持平和的心理状态，能够正确对待成功与失败，正确处理人与人、人与社会及人与自然的关系。

4．学位论文或实践成果基本要求

硕士研究生的学位论文应与金融实践紧密结合，是研究生本人从事创造性的科学研究而取得的成果，或是具有新发现的调查研究而得出的结论，应着重对实践问题的分析，并以此为内容，在研究生导师的指导下撰写成的学术论文或调查研究报告，学位论文题目应尽量跟随导师的研究方向或学术兴趣。选题应直接来源于生产实际或具有明确的金融学背景，其研究成果要有实际应用价值或政策指导意义，拟解决的问题要有一定的技术难度和工作量，选题要有一定的理论深度、应用性和较强的现实背景。应坚持理论与实际相结合，论文的论点、结论和建议应有一定的理论意义和较强的实践价值。

（1）学位论文选题

金融硕士专业学位论文要体现专业学位特点，突出学以致用，注重解决金融实际问题。学位论文应当体现学生已系统掌握金融理论、专业知识和研究方法，具备综合运用金融学等相关学科的理论、知识、方法，分析和解决相关领域实际问题的能力，并具有一定创新性和实用价值。具体要求如下：

①论文选题应密切关注经济金融发展的重大现实与行业前沿问题，具有较强的实践价值和理论意义，应反映当前金融及相关经济、管理领域的重要问题。

②论文选题应在导师指导下完成，学生应充分收集相关研究资料，了解已有相关文献和研究成果，并结合本人实际工作情况、研究兴趣、研究能力、前期研究成果等确定选题。导师应对选题的恰当性（突出实践价值，兼顾理论价值）、选题方向、选题的具体内容等提出是否可行的明确意见。确有必要时，经充分协商，导师也可以根据本学科与专业的研究现状，结合学生本人的具体情况，提供参考选题。

③论文选题应体现金融硕士专业学位的特点，必须紧密联系实际，有数据、证据支撑，避免老生常谈，大题小做，大题泛做，纸上谈兵；提倡新题新做，小题细做，问题深做。

④为与学术型硕士学位论文区别，一般不提倡纯学术性的学位论文。

⑤论文题目应明确、具体，有很强的针对性，能反映出论文研究的核心问题，字数适当，一般不超过25个汉字，避免使用空洞、宽泛、似是而非、字数过少、简单含混的论文题目。

（2）学位论文开题

确定选题后应进行开题工作，撰写开题报告，开题报告应由如下部分组成：

①选题的背景和意义；②研究内容的发展现状、尚需解决的问题；③论题的研究目标、研究内容；④研究的技术路线和进度安排；⑤研究成果的预期价值等。

开题报告撰写后由导师签署意见，参加由导师或学位点院系组织的开题答辩会。参加开题答辩会的专家应当与学生本人就选题的相关问题进行讨论并提出修改意见。对于不符合要求的开题报告应在导师指导下重新开题。未完成开题报告程序的学生，不得进入学位论文撰写阶段。

（3）学位论文的撰写和检查

学位论文应该是硕士生在导师的指导下独立完成的科研或实践成果，不得抄袭和剽窃他人成果。研究生撰写论文期间，应及时向导师汇报论文工作情况，导师应经常了解研究生论文进展情况并及时给予指导。所在培养单位应对研究生学位论文进行中期检查，中期检查需对研究生的论文工作进展情况、取得的阶段性成果、存在的问题以及与预期目标的差距等进行检查考核，并对所存在的问题提出解决措施或要求。研究生所在单位对不适合继续攻读学位的研究生要落实及早分流，加大分流力度。

（4）学位论文形式和规范

为了体现专业学位的特点，金融硕士专业学位论文应紧密结合实际，从实践中提炼问题，通过研究分析问题、解决问题，以服务于组织提高管理水平，改善经营管理，实现经济效益和社会效益。因此，论文类型一般采用案例分析、调研（调查）报告、专题研究、机构（管理）诊断及其他等，提倡采用案例分析形式完成学位论文。

论文按本学位点学位论文统一格式要求认真撰写。论文格式应符合本领域现行的国家标准、本学位点学位论文写作规范和格式规范等有关规定。学位论文的撰写，要求概念清晰、逻辑严谨、结构合理、层次分明、文字畅通、数据可靠、计算正确、图表绘制符合有关规范。

① 案例分析类论文的要求

一般应包括绪论、案例背景、案例分析、解决和实施方案四个部分。

绪论：简述选题背景、研究目的和意义、典型性和代表性、主要研究内容等。

案例背景：应较为详尽叙述案例的背景、案例的主题、面临和需要解决的问题、需要做出的决策、需要采取的行动，以及实际状况。要求呈现完整的事例。

案例分析：应用金融学科的相关理论、方法和技术，多角度地分析案例所反映的主题、问题、过程与结果，评估其优劣成败、利弊得失，并在此基础上进行深入探讨，总结相应的经验和教训。

解决和实施方案：概括论文所应用或印证的主要理论，提炼出自己的新观点或新见解，提出可以得出的启示，进一步揭示研究的意义和价值；提示读者进行讨论、评判和借鉴的要点或方向；对未来提出展望与建议。

② 调研（调查）报告类论文的要求

一般应包括绪论、调研设计、调研实施、资料和数据的处理与分析、结论与建议等内容。

绪论：简要介绍国内外现状及相应的研究概况、研究目的和意义，调研的核心问题和主要内容，调研的时间、地点、对象、范围、程序，调研的方法等。

调研设计：包括对调研对象、调研内容、调研方法、调研过程、调研问卷等内容的设计。

调研实施：包括组织调研人员，采用各种有效的方法，对调研对象实施调研，获取第一手和第二手资料的过程。

资料和数据的处理与分析：采用科学适用的方法和技术，对各种第一手和第二手资料及各种数据进行处理和分析。

结论与建议：就调研主题，对调研对象存在的问题或者调研结果应用于实际中可能出现的问题，通过科学论证，提出调研结果，并提出相应的对策或建议。对策及建议应具有较强的理论与实践依据，具有可操作性及实用性。

一篇完整的调研（调查）报告类的论文，还需指出调研所存在的局限。如有必要，还应提供附件。

③ 专题研究类论文的要求

由于专题研究的选题多种多样，其写作形式也较为多样化。正文一般可以包括绪论、研究对象叙述、分析与论证、结论与讨论等内容。

绪论：简述选题背景、研究目的和意义、相关文献综述或相关理论介绍、所研究专题的来源、典型性和代表性、主要研究思路和内容等。

研究对象叙述：较为详细地叙述研究对象或研究专题的基本状况，如历史沿革、内外部条件、影响和制约因素等。

分析与论证：运用相关理论、方法和技术，对研究专题进行全面、科学的分析论证，做出全面深入的说明、分析、评估或解释。如有必要，应提出对策与建议或前景展望。

结论与讨论：概括论文所应用或印证的主要理论，提炼新观点或新见解，提出可以得出的启示，进一步揭示研究的意义和价值。提示读者进行讨论、评判和借鉴的要点或方向，并对未来提出展望与建议。

④ 机构（管理）诊断类论文的要求

绪论：介绍目标机构的背景和现状，阐述对机构（管理）诊断的典型性、必要性和重要性，并简述该机构（管理）诊断的主要内容。

机构现状调查与分析：设计调查方案，运用适当的调查方法，对机构现状进行描述与分析。可以是对机构现状的全面调研和分析，但一般应有所侧重。

机构管理问题诊断：整理调研资料，采用科学合理的方法对调查资料和数据进行汇总、处理和分析，对机构管理问题进行评价和判定，重点在于“问题点”的提炼，并进一步分析和揭示该“问题点”产生的原因或因素，为解决方案提供事实依据。

对策或建议：针对被诊断机构存在的问题及其原因，提出改进目标、原则和思路，设计系统、科学的改进方案，提出方案实施的具体办法，并分析对策在解决问题过程中可能出现的新困难、新问题及相应的保障措施。对策及建议应具有较强的理论与实践依据，具有可操作性及实用性。

（5）学位论文基本要求：

① 应是在导师指导下由研究生独立完成的研究成果。

② 应有独立见解，能提出新问题，或对已提出的实践问题做出新的分析和论证。

③ 研究结论和所引用的资料应详实准确。研究结论不仅应具有一定的可靠性和稳定性，还应具有一定的理论价值或应用价值。

④ 正文的篇幅不少于3万字。

⑤ 坚守学术诚信，自觉抵制学术不端行为，一经发现有学术不端行为将实行一票否决制度。

（6）学位论文水平

硕士学位论文应体现出硕士生在本学科已具备坚实的基础理论和系统的专门知识，以及综合运用基础理论和专业知识解决金融学科或现实经济运行中的某一具体理论或实际问题的能力。论文应具有合乎要求的工作量，论文成果具有一定的理论价值和实践价值。论文所取得的创新性成果必须得到导师及其指导团队的认可，能够通过论文评议专家、评审专家、答辩专家的评价。论文评阅与答辩按照《西华大学硕士学位论文答辩实施细则（修订）》（西华行字[2024]48号）文件要求执行。

五、学制与培养方式

1.学制

学制：学制为3年，若研究生提前完成培养计划，达到提前毕业条件，经导师同意后可2年毕业。学业年限最长不得超过5年。

提前毕业条件：研究生在校学习时间未满2.5年申请硕士学位者，必须完成研究生个人培养计划，修满规定的学分，完成学位论文及其他培养环节，且课程考核为优秀（平均成绩在85分以上，其中英语一般不低于80分，其它学位课成绩必须在80分以上）；同时研究生必须以第一作者身份发表与硕士学位论文相关的B级期刊（参照西华大学“人文社会科学学术期刊目录分级”）及以上成果至少1篇或获得西华大学学科竞赛目录规定的一类比赛国家级奖项1项或入选国家级专业案例1篇。

2.培养方式及导师指导

以课程思政为引领，注重研究生全面素质的提高。培养方式采用以导师指导为主，导师与导师小组指导相结合的方式。研究生在国内外知名高校选择个人培养计划中相同或相近的研究生课程进行修读，经认定后，可给予相应学分。

培养过程注重理论联系实际，采用理论学习与参加科学研究和实践研究相结合的方法，培养研究生掌握坚实的理论知识和专门知识，掌握科学研究和综合运用多方面知识解决实际问题的方法和技能。教学方式采取教师讲授、学生自学研读、课堂讨论、社会调研、虚拟仿真实验等形式。指导老师或导师组、任课老师或教学团队做好导读工作，指导阅读参考资料，开展讨论，培养研究生分析和解决理论与实际问题的能力。

六、培养环节

1.课程学习

本学科全日制研究生必须修满44学分，其中学位课27学分，核心课12学分。跨专业学生，应在导师指导和督促下，补修完成至少2门西华大学本科主干课程。

2.中期考核.

每年11-12月，由学院对二年级全日制硕士研究生以及申请提前或延期参加中期考核的研究生进行考核。考核内容包括思想政治与道德、综合素质与能力、课程学习、科学研究四方面，由参加考核学生填写中期考核登记表，并进行考核汇报。

对于考核为警告的研究生给予黄牌警告书面通知，并实施“分流”。学院在考核结果公布一周内对警告生及其导师进行约谈，分析并追踪原因，同时提出有针对性的具体要求，根据实际情况限期改正或完成，或者延期毕业。对于考核为不合格的研究生，终止其学习，按现行《西华大学研究生学籍管理规定》的有关规定处理。

3.专业实践

专业实践包括案例教学、模拟教学、实践专家授课、业务实践等多种方式。

案例教学训练学生运用所学理论知识解决实践问题，并通过实践案例的教学使学生认识到理论与现实的差距，提高学生分析和解决问题的能力，并在案例教学中开展案例开发和案例完善。

模拟教学训练学生的创造力、团队协同能力、知识运用能力和对实际业务的操作能力，主要通过实验室场景和虚拟教学仿真设备开展。

业务实践主要通过金融机构、金融监管机构、金融行业协会及其他金融相关工作岗位的提供，使学生接受不少于3-6个月的职业训练。实践期间，学生应独立完成或作为主要承担方共同完成具有一定专业实践意义的成果，作为实践和实习综合考察的组成部分。

专业实践教学重视过程管理，将通过学生撰写实践日志、案例分析报告、实习报告、完成虚拟仿真实践任务等方式，全方位多层次的综合考察学生的专业技能水平和专业实践课程的完成度。

4.学术交流

硕士研究在读期间，需要根据研究方向，在校内导师和校外导师的指导下，积极参加国内外学术或行业交流活动，拓展学术视野。参加国际会议、省级学会及以上的国内学术（行业）会议，并有成果汇编或作报告发言，将作为在读期间所取得学术成果，以及取得学位所需要的组合成果之一。具体参考《西华大学应用经济学一级学科硕士学位授予标准（试行办法）》。

5.学位论文

为了提高硕士研究生学位论文质量，保证研究生学位论文在评审过程中的客观、公正性，全面提高研究生培养质量。严格执行开题论证、预答辩、论文送审、答辩等环节的程序和要求。论文评阅与答辩按照《西华大学硕士学位论文答辩实施细则（修订）》（西华行字[2024]48号）文件要求执行。

七、学位标准及学位授予

毕业生需达到本培养方案所制定的基本要求，完成所有培养环节。本学科硕士学位标准及学位授予按《西华大学硕士学位研究生培养方案总则》、《西华大学授予硕士学位工作细则》和金融学位点学位授予标准执行。

本学科硕士研究生在读期间须取得下列成果，才能授予硕士学位。

单一成果授位：在C级及以上中文期刊或B级及以上外文期刊公开发表1篇学术论文。具体分类参见《西华大学科研成果分类分级认定办法》（西华行字[2024]64号）。

组合成果授位需同时满足条件1和条件2以及条件3的选择项：

1. 公开发表1篇非短篇学术论文；

2. 至少参与1次学校研究生学科竞赛目录里的研究生赛道比赛（学生排名前2位）；

3.下列成果取得其中一项：

（1）编写的案例被西华大学案例库收录或被其他案例库收录1篇；

（2）参加国际国内高级别学术（行业）会议2次，并有成果收录或作报告发言；或发表EI会议论文2篇；

（3）参与校研究生学科竞赛目录里的研究生赛道比赛获得二等奖及以上；

（4）调研报告、案例分析或政策建议等获得县级以上部门（或相应级别的金融机构等）采纳或主要领导批示1项（以采纳或批示文件为准）；

（5）获得县级及以上（或相应级别的金融机构等）成果奖励1项（以获奖证书为准）；

（6）参与著作或教材撰写1部（以正式出版为准），或参与编写国际、国家、地方、行业或团体标准1项（以正式发布为准）；

（7）参与1项国家级科研项目（学生排名前4位）或参与1项省部级科研项目（学生排名前3位）或参与厅级科研项目1项（学生排名前2位）或参与总经费5万元及以上横向科研项目1项（学生排名前2位），以立项书或结题审批表为依据，需与申报书和结题成果署名一致。

注：研究生申请学位的所有成果均必须以西华大学为第一署名单位，且应符合本学科研究方向；论文成果不含增刊和短篇，以正式发表的论文为准，申请人为第一作者或通讯作者，或导师为第一作者申请人为第二作者；国内国际学术（行业）会议以参会通知或报告邀请等凭证为依据，本人为报告、入选成果或会议论文第一完成人或导师为第一完成人且本人为第二完成人；著作或教材需在版权页有具体章节的撰写分工或贡献说明，字数原则上不少于2万字；其他成果申请人在研究生中排名前二。

本专业硕士学位授予标准最终解释权归学院学位评定分委员会所有。

八、方案使用

本方案自2025级研究生开始使用。

方案编制组成员：

组长：院长、书记

副组长：分管研究生工作的副院长、分管学生工作的副书记

成员：学术带头人、导师代表、授课教师

学院分管研究生教育负责人（签字）：

学位评定分委员会主席（签字）：

研究生院院长或分管培养副院长（签字）：

学校学位评定委员会办公室主任（签字）：

修（制）订时间：2025年07月