在数字经济高速发展、产业形态持续革新的背景下，电子商务领域也呈现出“技术驱动、跨界融合、生态重构”的特征，如何培养出适应行业需求、具备核心竞争力的电商人才，是摆在我们面前的重要课题。4月17日下午，经济学院商务管理系组织学习“电子商务专业人才培养方案修订研讨”教研活动，会议由商务管理系副主任何春燕老师主持，商务管理系教师参加了本次教研活动，学校督导老师莅临指导。

会议现场1

首先，何春燕副主任以“西华大学电子商务专业应对科技与人工智能发展的举措”进行主旨发言。她指出，构建“三维融合”课程体系，通过在原有课程基础上，新增Python基础、机器学习、深度学习、商务智能等AI核心课程模块，形成从基础编程到商业应用的完整技术链；同时，深化产教融合育人模式，通过将原有认知实习扩展为“AI+电商”主题实践，组织学生参观金牛区电商直播基地的AI直播等内容。

会议现场2

随后，与会教师针对电子商务专业人才培养方案修订进行热烈讨论。朱亚君老师提出：修订电子商务专业人才培养方案不仅是适应时代发展的必然要求，更是深化产教融合、提升教育质量的关键举措，也是学生个性化发展与就业竞争力提升的需求。崔敬东副教授针对课程体系完善也提出相关建议，他认为，在电子商务专业人才培养方案修订的过程中，要考虑到“基础通识+核心技能+前沿拓展”分层设置课程模块等设置问题。熊于宁副教授也认为，部分课程内容针对传统电商模式，应进行调整，针对直播、社交电商等新场景进行覆盖，并应与业务场景结合，使学生“即懂理论、又懂实战”。屈放老师认为，应提高产教融合深度，校内实训平台的模拟环境与真实业务场景应高度契合，校企合作更要注重深度“参观实习”。

会议现场3

最后，学校督导老师肯定了电子商务专业老师们在本次教研工作中所做出的努力，他指出：人才培养方案的修订不是终点，而是新一轮教育创新的起点。全体教师应以行业需求为指南针，以学生发展为落脚点，打破传统边界，构建“产学研用”深度融合的电商教育新生态，为中国数字经济的腾飞输送更多“懂技术、善运营、敢创新”的实战型人才。  

通过本次教研活动，老师们对电子商务专业人才培养方案修订研讨的学习有了更加深刻的认识。大家纷纷表示，人才培养方案的修订绝非简单的课程增减，而是一场以学生发展为中心、以产业需求为牵引的教育改革，要以开放的心态拥抱变化，以系统的思维统筹资源，以创新的勇气突破传统。